孩子音樂學習過程-教學分享
這是萱萱老師最近在書中看到的一段話「多引導，才能使孩子多思考」
很有感觸也很認同，從事音樂教學的10年以來，運用著此方法可能也有6、7年之久，
到目前為止，看見孩子的成長，應該還不會想捨棄(笑)
常常被孩子們的天馬行空回答逗得開懷大笑~
更可能因為孩子們的思考單純，而多了些教學上的idea (大人們總是想太多啊~~)
雖然此方法不容易立即看見學生的成長，也曾經受到家長的小小質疑
但經過幾年下來的教學經驗，孩子一旦開始進步，會是加乘效果的 !
成效的feedback是有目共睹，謝謝願意相信我的家長們，當然也要謝謝孩子們願意努力拉~
【這陣子的教學收穫簡單分享】
鋼琴
👉 因為先前的學習中斷，不愛算拍子、手指姿勢不良、節奏感已混亂的姵蓁，經過媽媽、孩子、老師的三方努力，約莫半年的時間在調整，直到最近幾個月已開始穩定成長(老師好感動)，並且開始會對自己有些要求了呢~ 調整期間狀況一直反反覆覆，所以一旦養成錯誤習慣，要再改回來，更需要耗費時間精力阿阿阿 !
👉年紀尚小的QQ，習慣直接聽答案，通常這時我還是會把問題丟回去，不喜歡讓孩子養成不思考的習慣，以至整體學習有點緩慢，從今年暑假開始已慢慢看見QQ的成長，接下來希望能慢慢養成習慣，並穩定學習囉~ 謝謝Q爸Q媽的耐心 !
雙簧管
👉Ariel剛開始學習oboe時，長音、手指常常說好難，容易在一開始感到害怕，好在Ariel是願意克服困難的，當然老師需要用點方式引導拉~~慢慢地Ariel在oboe學習上看見成就感，有時還會小小得意告訴我自己做得到呢~
👉小三的陳皓，是這學期剛接手的oboe新學生，天真散漫 ? 感覺得出來因為oboe起步難，沒有太大興趣，經過一個多月引導，在10月底上課時，很開心的跟我分享這學期，期中音樂術科考雙簧管拿了優，感覺得出來對oboe有了點小小成就感，現在上課、練琴狀況進步很多呢 ! 還會跟我分享練琴時遇到的困難喔~~ 希望能持續養成好的學習情況囉 !
呼~萱萱老師暫時打到這邊拉 ~
原本只想簡單分享教學的收穫，想不到腦中一直跑出很多感想XD
沒被分享到的孩子別以為老師不愛你耶 !
只是腦中先浮現很明顯收穫的小朋友拉 ~
有機會一定會提到的唷~
萱萱老師，今日下台一鞠躬 ٩(◦`꒳´◦)۶